《十六年前的回忆》作业

预计时长：20分钟            班级：       姓名：      等级：

基础题一、读句子，根据拼音写字词。

1.那个zhí xínɡ（        ）任务的同志巧妙地bì kāi（        ）了穿着高筒马靴、形似mó ɡuǐ（        ）的jūn fá（        ）。2.cán bào（        ）的fěi tú（        ）拿起一块zhuān tou（        ）威胁他。他看着他们，不屑地说：“hnɡ（    ），chǒu（    ）你们那样儿，吓唬不了我！”

二给带点的字选择正确的读音

宪兵（xiàn xàn） 侦探(zhēn zhēng)  暂时(zàn zhàn)  严峻(jùn jǜn)  

夹衣（jiā  jiá)  书籍（jí  jī)      娱乐（yù  yú)幼稚（zhì yǎ)     

三、给带点字词选择正确的解释，在括号里填序号。

1. 一拥而入（     ）①抱。②挤着走。③围着。

2. 怒气冲冲（     ）①冲洗，冲去。②感情激动的样子。③互相抵消。

3. 父亲保持着他那惯有的严峻态度。（     ）①严肃，严厉。②严重。

能力题四、按要求写句子。

2. 父亲不幸遇难了。我们全家人都沉浸在悲痛之中。(用关联词将两句话连成一句话)                                                                      .  3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)________________________________________________________________________

5.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

二、赏析句子。

1、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

（1）描写李大钊态度的词语是________，从“_____________________________”可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险。从这句话可以体会到_________________的精神。

（2）把这句话改为转述句：_______________________________________________

2、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。从这个句子，可以体会到这是一位                  的父亲。3、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出                  ，“平静而慈祥”说明                         。4、他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。“一种伟大的力量”指的是                     。

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参考答案：

一、1.执行 避开魔鬼 军阀 2.残暴 匪徒 砖头 哼 瞅

解析：本题考查的是字形。要结合语境写出相关生字，不要写错别字。

二、1.坚决 现在是什么时候 对革命高度负责

解析：本题考查的是对重点句子的赏析。可通过对重点词语的理解，并结合时代背景体会人物的处境和精神。

2.父亲坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道现在是什么时候，北京的工作多么重要。他哪能离开呢？

解析：本题考查的是改写句子。直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉，同时人称要做相应改变，第一人称改成第三人称，“你”改为“母亲”等。改完后，试着读一下，看语句是否通顺，有没有改变原意。

三、1.×  2.√

解析：本题考查的是对课文内容的理解。第1题说法错误，《十六年前的回忆》是按照第一人称的写法叙述的。

四、1.遭受了酷刑 在经历了严酷的折磨后依旧坚强 充满爱

解析：本题考查的是对描写人物神态的词语的理解。要结合词语的本义和文章内容，体会词语深层含义，感悟人物品质。

2.B

解析：本题考查的是对句子的综合理解能力。要结合文章内容和李大钊先生的处境、品格来判断。B选项说法不正确，他“没有说一句话”是为了安抚妻女，同时他也做好了为革命牺牲的准备，体现出他大义凛然、视死如归的高尚品质。

3.因为他的心被一种伟大的力量占据着，就是他对于革命事业的信心。他要通过自己的“安定、沉着”来影响家人，使他们化悲痛为力量。

解析：本题考查的是对人物做法的探究。要结合上下文内容和人物的精神品质组织答案。李大钊在困难和危险的情况下能够坦然自若，不因亲人的哭喊而悲伤，一方面是他的内心坚定，另一方面是他想通过自己的行为来影响家人。

五、1.睡觉 死亡

解析：本题考查的是重要词语的含义。解答此类题目要结合文章内容，分析同一个词语在文中的不同含义。“直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日”，由此可知“有人劝他休息一下”中的“休息”是指睡觉。“我就要永远‘休息’了，你就让我多宣传几句吧”是吉鸿昌说的话，他知道自己即将死亡，在临死之前仍积极宣传抗日，所以此处的“休息”指死亡。

2.神态 语言 对国民党非但不抗日，反而迫害抗日人士的愤怒

解析：本题考查的是对文中重点句子的赏析。文中画波浪线的句子是对吉鸿昌神态和语言的描写，从句中可以感受到吉鸿昌对国民党非但不抗日，反而迫害抗日人士的愤怒之情。

3.不能跪下挨枪；不能在背后挨枪。

解析：本题考查的是对文章信息的提取。第三至七自然段写了敌人要杀害吉鸿昌的经过，用简练的话概括即可。

4.吉鸿昌与敌人做斗争，英勇就义 示例：视死如归、大义凛然

解析：本题考查的是对文章内容的概括和对人物品质的感悟。文章主要讲了吉鸿昌与敌人做斗争，英勇就义的事情。从文中可以看出，吉鸿昌面对敌人的严刑拷打不改初心、坚强不屈，最终从容赴死，由此可以感悟到吉鸿昌视死如归、大义凛然的高尚品质。

六、1.示例：大义凛然

2.示例：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3.示例：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁